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　　讓我們考慮幾個例子。勞埃德·摩根讓一只幼狗重新找回棍子。在這樣做時，幼狗被蕁麻刺痛，拒絕撿回這根特定的棍子，即使是在空地。它會毫不反抗咬住另一些棍子，在數小時后甚至會毫不反抗地咬住第一個棍子，此時疼痛、從而疼痛的印象都減退了。另一只狗在靠近棍子的中部咬住帶有大量疤癤的棍子，而疤癤使它很不舒服；但是通過試錯，它學會了在接近疤癤的重心處咬住棍子。兩只幼狗正在運送橫過它們上下顎的棍子，棍子末端碰撞狹窄的行人過道的標桿：幼狗放下棍子，通過過道；在送還時，一只狗在一端咬住它的棍子，拖曳棍子通過，而另一只狗繼續在中部檢起棍子，碰撞標桿，聽憑棍子掉下去。在一小時后送還時，狗顯然更理智了，沒有忘記利用它的偶然發現。狗通過把它的頭滑向門柵之下，然后抬起門柵，容易地學會開門。不過，仔細地觀察表明，這一程序是通過玩耍的和急切的嘗試跑出去而偶爾發現的，并不是通過對開門的條件的明晰洞察。狗幾次在灌木叢中的彎路上追捕奔跑的兔子，但是兔子都逃入它的洞穴里。最后，狗徑直地跑到洞穴處，當兔子到達時便抓住它。馬和狗把負荷運載到陡峭的山上時，它們寧可選擇不太陡的彎道，而不是直路。

　　§187第二式將普遍性和特殊性結合起來。這普遍性是在前一式的結論里，通過個體性的規定，而過渡到第二式，于是就取得直接主詞的地位。因此這普遍性便通過這一結論而被建立為特殊性，因而成為兩極端的中介，而這兩極端的地位現在則為別的兩項（特殊性與個體性）所占據。這就是推論的第三式：（三）特殊——普遍——個體（B—A—E）。

5年徒刑或被處以1000美元的罰金，或二者并處。

　　仰仗她那昔日鼎盛一時的大帝國，丹麥至今仍保留著幾塊海外殖民地，世界第六大陸———格陵蘭島就是其中之一。似乎還有寶貴的礦產資源(鐵、鋅和石墨)蘊藏在這塊大陸之下，但是，冰川把這些財富完全覆蓋在地下(在格陵蘭島，未被冰雪所覆蓋的土地只有3％)。這對任何人都無作用，除非地軸能再偏一點，讓熱帶氣候再度在格陵蘭島上出現。數百萬年前，格陵蘭島曾是一片非常溫暖的大陸，這從島上幾大煤礦的蘊藏量就能夠認定出來。

情況。那里既沒有法律，更沒有懲處罪行的法規，若有偷盜、通奸、或無故

車快到波士頓，老先生說：“我失去了視力，也失去了偏見，是一件多么幸福的事。”

19876.Country Profile-Indonesia 1994/95，London 1994

蘇：也許你的提法很對。我們必須考慮這個問題，不能退縮。首先，讓我們考慮一

些把語言當做自主范圍的人從來不表同情。語言的要點是，語言是具有意義的，——

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